¿Qué es la información?
La información es un conjunto de datos que se procesan de manera significativa de acuerdo con el requisito dado. Se procesa, estructura o presenta en un contexto determinado para que sea significativo y útil.
La información asigna significado y mejora la confiabilidad de los datos. Ayuda a garantizar la indeseabilidad y reduce la incertidumbre. Por lo tanto, cuando los datos se transforman en información, nunca tienen detalles inútiles. Incluye datos que poseen contexto, relevancia y propósito. También implica la manipulación de datos en bruto que eventualmente se convierten en conocimiento.
En este tutorial, aprenderá:
- ¿Qué es la información?
- ¿Qué es el conocimiento?
- Características de la información
- Características del conocimiento
- Ejemplo de informacion
- Ejemplo de conocimiento
- Diferencia entre información y conocimiento
- DIKW (Conocimiento del conocimiento de la información de datos)
¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es una combinación de información, experiencia y conocimiento que ayuda al individuo oa la organización. Está ligado al hacer e implica saber hacer y comprensión. Cada individuo posee el conocimiento y es el resultado de su experiencia. También cubre las normas para evaluar nuevos insumos de su entorno.
DIFERENCIAS CLAVE:
- La información son datos refinados, mientras que el conocimiento es información útil.
- El resultado de la información es la comprensión, mientras que el resultado del conocimiento es la comprensión.
- La información mejora la representación y el conocimiento aumenta la conciencia
- La información por sí sola no es suficiente para hacer predicciones, mientras que en el conocimiento la predicción es posible si uno posee la experiencia requerida.
- La información es un texto que responde a las preguntas de quién, cuándo, qué o dónde, mientras que el conocimiento es un texto que responde a las preguntas de por qué y cómo.
- La información es fácilmente transferible al mismo tiempo que se transfieren los conocimientos que necesita.
Características de la información
A continuación, se muestran características importantes de la información:
- Las principales características de la información son precisión, integridad, relevancia y disponibilidad.
- Se dice que la información son hechos proporcionados o aprendidos sobre alguien o algo
- Sin conexión definida entre ideas
- Su disponibilidad para la persona adecuada en el momento adecuado.
- Mejorar el aprendizaje
Características del conocimiento
Aquí hay una característica importante del conocimiento:
- El conocimiento es preciso ya que transmite la verdadera situación.
- Está disponible a tiempo para tomar las decisiones más adecuadas y correctas.
- Se presenta en formatos comunes y fáciles de entender.
- Proporciona todos los datos necesarios.
- Significativo y útil para el proceso de toma de decisiones.
- Implica la comunicación y la recepción de información
- Reduce incertidumbres y estimaciones para tomar medidas.
Ejemplo de informacion
Mire los ejemplos dados para los datos:
- 4,8,12,16
- Perro, gato, vaca, cacatúa
- 161.2, 175.3, 166.4, 164.7, 169.3
Solo cuando asignamos un contexto o significado es cuando los datos se convierten en información. Todo se vuelve significativo cuando se le dice:
- 4, 8, 12 y 16 son las primeras cuatro respuestas en la tabla 4 x
- Perro, gato, vaca es una lista de mascotas domésticas.
- 165, 175.2, 186.3, 164.3, 169.3 son la altura de los estudiantes de 14 años.
Ejemplo de conocimiento
Si aplica esta información para obtener un mayor conocimiento, podríamos decir que:
- 4, 8, 16 y 24 son las primeras cuatro respuestas en la tabla de 4 x (porque la tabla de 4 x comienza en tres y sube de tres en tres, la tabla de 5 x debe comenzar en cinco y subir en cinco)
- Un tigre no es una mascota doméstica ya que no está en la lista y vive en el bosque salvaje.
- El alumno más alto mide 186,3 cm.
Diferencia entre información y conocimiento
Aquí hay diferencias importantes entre información y conocimiento
| Información | Conocimiento |
| La información son datos refinados | El conocimiento es información útil |
| Datos y contexto | Información, experiencia e intuición |
| La comprensión es su resultado. | La comprensión es su resultado. |
| Fácilmente transferible | Para transferir necesitas aprendizaje |
| Mejora la representación | Aumenta la conciencia |
| Toda la información no necesita ser conocimiento. | Todo conocimiento es información. |
| La información se puede reproducir. | La reproducción del conocimiento no es posible. |
| La información por sí sola no es suficiente para hacer predicciones. | La predicción es posible si uno posee los conocimientos necesarios. |
| Un flujo de mensajes significativos | Creencias y compromisos creados a partir de estos mensajes |
| Un mensaje utilizado para cambiar la percepción del receptor. | Contiene experiencias, valores, conocimientos e información contextual. |
| Texto que responde a las preguntas a quién, cuándo, qué o dónde. | Texto que responde a las preguntas de por qué y cómo. |
| La información indica los datos organizados sobre alguien o algo que se obtienen de diversas fuentes como internet, periódicos, televisión, etc. | Conocimiento significa la conciencia o comprensión del tema obtenida de la educación o experiencia de una persona en particular. |
| La información es una forma refinada de datos que es útil para comprender el significado. | el conocimiento es la información relevante que ayuda a sacar conclusiones. |
| Los resultados del procesamiento le permiten mejorar la representación y asegura una fácil interpretación de la información. | El procesamiento da como resultado una mayor conciencia, por lo tanto, mejora el conocimiento de la materia. |
| La información permite comprender la figura y los hechos. | El conocimiento puede conducir a la comprensión del tema. |
| La transferencia de información es fácil utilizando diferentes medios. Pueden ser señales verbales o no verbales. | La transferencia de conocimiento es difícil, ya que requiere aprendizaje por parte del receptor. |
DIKW (Conocimiento del conocimiento de la información de datos)
DIKW es el modelo utilizado para la discusión de datos, información, conocimiento, sabiduría y sus interrelaciones. Representa relaciones estructurales o funcionales entre datos, información, conocimiento y sabiduría.
Ejemplo:
